红绿灯小班综合教1 活动目标 继续了解红绿灯的作用。 愿意根据指令进行游戏,体验游戏的快乐。 活动准备 ppt;小社会红绿灯;游戏自红绿灯;小塑料圈;音乐。 活动过程:一、交流分享:师:老师每天到园来,都会看到一样东西。
3、教师小结:红绿灯和交叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的,红绿灯就像交叔叔的哨子一样,所以在过马路的时候,不用交叔叔吹哨子,我们看一下是亮什么灯就行了。 红灯要停,绿灯才能向前行。
日常生活中曾观察到的红绿灯标志的、用纸板做的红绿灯,红绿黄灯饰各一个。 三、活动过程 1、出示交通安全图画,引出课题:“遵守交通安全规则”;然后老师与一起认识三种颜色的灯,并通过歌内容的了解初步知道“红灯停,绿灯走,黄灯停一停”。 2、老师交代游戏规则。
园安全交通安全红绿灯的教1 活动目标:1、认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。 2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用。 3、树立遵守社会公共规则的好品质,增强自我保护意识。 4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 5、教会做个胆大的孩子。
园小班教《红绿灯》含反思2 设计意图: 小班门在外容易兴奋,或在马路上边跑边玩,或其他事物所吸引,过马路时也不愿意牵着成的手,这样极容易发生意外。 让知道简单的交通规则,尤其是让这个年龄段的,学会过马路时看信号灯,并且在成的带下过马路,是十分必要的。
上一篇:小班公开课认识红绿灯教
下一篇:小班社会活动红绿灯活动设计意图