小班社会红绿灯公开课怎样导入

活动过程：一、谈话导入课题，引导回忆再现红绿灯的有关认知。出示红小班红绿灯公开课教篇3 活动目标：1、让知道汽车、行在马路上要小班社会教《红绿灯》，认识红绿灯，知道红绿灯的用途、知道汽车、行在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥

公开课【配套课件教】V : YS3981 自动连播21.2万播放简介订阅合集园公开课|小班语言《水果奶牛》17:57 园公开课|小班语言《小熊的种子》16:07 园公开课|小班语言《小小爆米花》16:54 园公开课小班社会教《红绿灯》（精选16篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设1、导入活动。师：我们要到街对面去，该怎么走呢？（回答）小朋友走

教学过程：1.导入：教师向展示红绿灯模型，引导观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？"2.讲解：教师讲解红绿灯的作用，让了解红绿灯是交通信号灯，红色表示停止，绿色表示通行。教育在马路上要遵守红绿灯的指挥。3.互动：教师带迚行红绿灯游戏，模拟交通场景，让在游戏中体验遵守红绿灯的重要性。4.故事分享：教师讲述一个关亍红绿灯的故事，让了解红绿灯对交通秩序的重要作《红绿灯》小班教1 活动目标：1、认识红绿灯，知道红绿灯的用途。2、知（一）体验游戏，导入活动1、，体验当小司机。教师：今天，我们来